Проект "Покорми птиц зимой"
В нашей группе мы все вместе, а это и родители и дети и воспитатели приняли активное участие в проекте "Покормите птиц зимой". На протяжении всей недели была проведена большая и продуктивная работа. Дети рисовали, делали аппликацию, помогали делать кормушки. Родители также приняли участие в изготовлении птичей столовой. Завершили неделю развесив кормушки на территории детского сада.
Проект познавательно - речевой
«Покормите птиц зимой»
с детьми средней группы
Выполнила: воспитатель,
Панькина Наталья
2024г
Пояснительная записка
Тип проекта: информационно – познавательный
Продолжительность проекта: краткосрочный ( 1 неделя )
Период выполнения:22 января-26 января
Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.
Актуальность
Зима - суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. Особенно во время снегопадов, метелей, морозов и после оттепелей, когда ветки и стволы покрыты тонким слоем льда. Когда ночная температура падает до –10°С и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса! Но даже в самый крепкий мороз пернатые могут выжить, при условии, что у них будет достаточно корма. Когда морозы чередуются, с оттепелями все покрывается ледяной коркой. В таких условиях птицам особенно трудно добывать корм, к нему невозможно добраться. Молодые особи, не успевают за короткий зимний день прокормиться и гибнут от голода. По данным орнитологов, за время сильных морозов погибает до 90% синиц. К весне примерно 8-9 из 10 зимующих птиц погибают от голода!
Помочь птицам выжить могут только люди. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, это один из самых важных способов их привлечения. В нашей области обитает приблизительно 250 видов птиц, многие из них с наступлением холодов улетают в теплые края, однако около 50 видов остаются зимовать на родине. По нашим наблюдениям в Пермском крае зимой наиболее часто встречаются такие птицы как сизый голубь, воробей, сорока, синица, снегирь и во второй половине зимы – свиристель. Холод этим птицам не страшен, потому что у птиц очень горячая кровь. Им страшен голод. Поэтому птиц надо подкармливать. Подкормившаяся на кормушке птица начинает усиленно разыскивать корм на деревьях и кустарниках в районе расположения кормушки. В поисках пищи многие птицы жмутся к человеческому жилью. Все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе. В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.
Проблема проекта
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Тема проекта « Покормите птиц зимой» выбрана не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.
Цель: формирование у детей представления об особенностях жизни и поведения птиц в холодное время года.
Задачи:
Образовательные:
Дать представление детям о зимующих птицах родного края;
Обогащать и углублять представлений о зимующих птицах нашего края.
Развивающие:
Развивать творческие способности в продуктивной деятельности;
Развивать любознательность и интерес к живой природе;
Способствование развитию у детей умений составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения.
Воспитывающие:
Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях
Воспитать дружеское взаимоотношение между детьми.
Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающему миру.
Формировать самооценку своих поступков, учить доброжелательно, оценивать поступки других людей.
Формировать у родителей желания помогать своему ребенку, общаться с ним.
Ожидаемые результаты:
Дети, совместно с родителями, заинтерисовались в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
У детей развилось любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Родители активно участвовали в реализации проекта.
Формирование у детей и взрослых определенной системы природоведческих знаний, позволяющей осознать единство всей природы и место человека в ней.
Форма проведения (формы работы): фронтальная(игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями);
НОД, наблюдения, игры, беседы, рассказывание, разучивание стихов, рассматривание;
оформление альбома;
выставка детских рисунков на тему: «Зимующие птицы»;
выставка – «Кормушка для птиц.
Этапы работы над проектом
1 этап. Подготовительный
Обсуждение цели и задач воспитателями с детьми и родителями;
Подобрать методическую литературу по теме;
Подобрать художественную литературу для чтения детям;
Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры).
Знакомство детей с зимующими птицами нашего города через художественно – иллюстративный материал.
Экскурсии по территории детского сада в зимний период.
Обсуждение цели и задач с воспитателями, детьми, родителями
Определить тему проекта.
Сформулировать цели и задачи проекта.
Составить план реализации проекта.
Подбор наглядного , информационного материала для реализации проекта.
Подбор материала для продуктивной деятельности.
2 этап. Основной
Оформление описательных рассказов о птицах;
Изучение корма для подкормки птиц;
Совместно с родителями изготовление кормушек из разного материала.
Выставка кормушек;
Наблюдение за птицами;
Наблюдение за поведением птиц на кормушках;
Рассматривание иллюстраций, книг по теме проекта
Изготовление лэпбука « Птицы родного края»
Художественно-эстетическое развитие
Познаю мир: «Зимующие птицы родного края»
Аппликация тема: «Синичка в кормушке» »
Рисование оттиском ладошки «Синичка»
Просмотр презентации: «Зимующие птицы»
Разучивание стихотворение: Е.Евсеевой«Синица,синица ,что тебе сниться?»
Проведение пальчиковой гимнастики: «Сел на ветку снегирёк..», «Я по дереву стучу…»
Работа с родителями
Консультация для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку»
Проведение конкурса для семей воспитанников по изготовлению кормушек: «Покормите птиц зимой»
Папка-передвижка «Зимующие птицы»
Консультация «Покормите птиц зимой»
Совместная деятельность родителей и детей
Сбор корма для птиц
З этап. Заключительный
Выполнение коллективной работы в нетрадиционной смешанной технике (Лепка сюжетная «Прилетайте в гости» воробушки на кормушке)
Проведение НОД по окружающему миру : «Чем мы можем помочь зимующим птицам?»
Подведение итогов конкурса кормушек.
Развешивание кормушек. Одну кормушку мы повесили за окно нашей группы.
Проведение наблюдения за птицами в кормушках.
Результат
В результате работа получилась объемной и познавательной. Проектная деятельность спланирована с учётом интеграции областей, помогая детям освоить и осмыслить новые знания, которые им дали родители и воспитатели. Расширяя кругозор и представления о зимующих птицах, повысился общий уровень знания детей о окружающем мире. Дети овладели конкретными знаниями о живой природе. Они стали делится полученной информацией с другими детьми! Родители заинтересовались полученными продуктами проекта.
Комментарии
Отправить комментарий